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走进盐城 > 关于大脑五个常见的误区(二)

  • 关于大脑五个常见的误区(二)
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            内容摘要: 一些关于孩子们的学习方式的普遍想法,可能导致教育工作者和父母们采用错误的教育方式。 图片来源:KiyoshiTakahasesegundo 误区:用“左脑”和用“右脑”的人不同 事实:关于我们有一个理性的左脑和一个直觉性、艺术性的右脑的观点纯属无稽之谈:人类在两个半脑使用同样的认知功能。左脑/右脑的概念是由于发现了多数人(并非全部)通过左脑掌握语言,而空间能力和情感表达则更多是通过右...

     一些关于孩子们的学习方式的普遍想法,可能导致教育工作者和父母们采用错误的教育方式。

    图片来源:Kiyoshi Takahase segundo

    误区:用左脑和用右脑的人不同

     

    事实:关于我们有一个理性的左脑和一个直觉性、艺术性的右脑的观点纯属无稽之谈:人类在两个半脑使用同样的认知功能。左脑/右脑的概念是由于发现了多数人(并非全部)通过左脑掌握语言,而空间能力和情感表达则更多是通过右脑。心理学家使用这个概念来解释不同人格之间的差别。在教育领域,出现了一些提倡减少依赖于理性的左脑活动的项目(从而提高创造力)。然而,大脑影像学研究显示,没有证据证明右脑是创造力的产生地。阅读和数学需要大脑的左侧和右侧共同参与。

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